profile
Опубликовано 5 лет назад по предмету Русский язык от vamariavanova

1. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Во время занятий ему предлагали чай с булочкой,(1) а он отказывался. Хозяйка думала,(2) что мальчик слишком горд и гнушается. Но Павлуша,(3) даже очень голодный,(4) никогда бы не решился лакомиться всеми этими вкусными вещами,(5) которых уже давно не бывало в его семье,(6) питавшейся одним хлебом да картофелем.

2. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

– Хочу нынче же с почтенным Кузьмой Матвеевичем переговорить,(1) ведь нельзя же мне даром деньги брать с вас,(2) если не видно никакого успеха.
Всё это Павлуша,(3)смущённый вопросом лавочницы,(4) произнёс,(5) краснея до ушей.
– Батюшка мой,(6) что ты это вдруг такое неслыханное и бестол- ковое надумал!

  1. Ответ
    Ответ дан guidingstar

    1. (2), (5)

    Хозяйка думала, (2) что мальчик слишком горд и гнушается.

    Но Павлуша,(3) даже очень голодный,(4) никогда бы не решился лакомиться всеми этими вкусными вещами, (5) которых уже давно не бывало в его семье, (6) питавшейся одним хлебом да картофелем.

    2. (6)

    Батюшка мой, (6) что ты это вдруг такое неслыханное и бестолковое надумал!

  2. Ответ
    Ответ дан JuliaBaterfly

    1)1. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

    - 2,5,6

    2)Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при обращении.

    -6

Самые новые вопросы