В моём классе есть два мальчика. Они не могли подружиться, потому что у них совершенно разный характер. Один весёлый и общительный, а другой грустный и тихий. Первый очень активный, а второй усидчивый. Их всегда приводили в пример, когда речь шла о чём-то очень непохожесть друг на друга. Но однажды на уроке их поставили в пару для выполнения рукодельного проекта. Сначала первый мальчик постоянно отвлекался, пока второй спокойно сидел и делал работу. Потом первому стало интересно, чем занимается второй, и он начал его расспрашивать. Ему так понравилось рукодельничать, что он попросил второго научить его, и второй согласился. Они стали проводить больше времени вместе. Потом первый мальчик научил второго играть в баскетбол, волейбол и даже в хоккей. Так они и стали лучшими друзьями.
/как пример, "первого" и "второго" мальчика можно заменить именами:)/
Решите уравнения: а) 15 4 ∕19 + x + 3 17∕19 = 21 2∕19; б) 6,7x - 5,21 = 9,54
Помогите решить задачи на паскаль.1) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти произведение всех элементов массива.2) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти сумму четных элементов массива.3) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива.4) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива среди элементов, кратных 3.
Почему япония - лидер по выплавке стали?
Чему равно: 1*(умножить)х? 0*х?
В каком из предложений пропущена одна (только одна!) запятая?1.она снова умолкла, точно некий внутренний голос приказал ей замолчать и посмотрела в зал. 2.и он понял: вот что неожиданно пришло к нему, и теперь останется с ним, и уже никогда его не покинет. 3.и оба мы немножко удовлетворим свое любопытство.4.впрочем, он и сам только еле передвигал ноги, а тело его совсем застыло и было холодное, как камень. 5.по небу потянулись облака, и луна померкла.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.