Выразительно прочитайте предложения и докажите, что в них использован прием сравнения. Какой способ выбирают авторы в каждом случае? Какая картина возникает в вашем воображении при чтении этих отрывков из художественных произведений?

Более подробно проанализируйте два примера (на выбор), выделяя в них предмет сравнения, образ  и признак, по которому они сравниваются.

1)    Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела. (А. Пушкин)

2)    Опрятней модного паркета блистает речка, льдом одета. (А. Пушкин)

3)    И голосок ее звучит нежней свирельного напева. (А. Пушкин) За столом сидит она царицей. (А. Пушкин)

4)    И сыплет листья лес, как деньги медные, спасибо, край чудес, но мы не бедные. (Н. Рубцов)

5)    В очах, как на небе, светло, в душе ее темно, как в море. (М. Лермонтов)

6)    В груди ее птицею пела радость. (М. Горький)

7)    И осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой. (И. Бунин)

8)    Жеребец под ним сверкает белым рафинадом. (Э. Багрицкий)

9)    Черно-бурою лисицею под горой улегся лес. (Д. Кедрин)

10)                      В блестках инея, точно в алмазах, задремали, склонившись, березы. (И. бунин)

11)                      Под ним струя светлей лазури. (М. Лермонтов)

 

Спишите предложения, в которых есть сравнительные обороты с союзами как, точно. Сделайте вывод об обособлении сравнительных оборотов.

Выпишите примеры, в которых сравнение выражено формой сравнительной степени прилагательного.

В файл «Сравнение» открытой вами в компьютере папки «Художественные средства языка» поместите наиболее понравившиеся вам примеры.

Дополните их отрывками, которые вы можете найти с помощью Интернета.

Выразительно прочитайте предложения и докажите, что в них использован прием сравнения. (Есть предмет сравнения или признак в сравнительной степени)

Какой способ выбирают авторы в каждом случае?  Какая картина возникает в вашем воображении при чтении этих отрывков из художественных произведений? (Образ сравниваемого предмета станорвится наиболее ярким)

Более подробно проанализируйте два примера (на выбор), выделяя в них предмет сравнения, образ  и признак, по которому они сравниваются.

№1. Луна - предмет сравнения, образ - в виде пятна, признак - цветовой (бледное)

№2. Предмет - речка, образ - модный паркет, признак - безупречная чистота.

1)    Луна, как бледное пятно, сквозь тучи мрачные желтела. (А. Пушкин)

2)    Опрятней модного паркета блистает речка, льдом одета. (А. Пушкин)

3)    И голосок ее звучит нежней свирельного напева. (А. Пушкин) За столом сидит она царицей. (А. Пушкин)

4)    И сыплет листья лес, как деньги медные, спасибо, край чудес, но мы не бедные. (Н. Рубцов)

5)    В очах, как на небе, светло, в душе ее темно, как в море. (М. Лермонтов)

6)    В груди ее птицею пела радость. (М. Горький)

7)    И осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой. (И. Бунин)

8)    Жеребец под ним сверкает белым рафинадом. (Э. Багрицкий)

9)    Черно-бурою лисицею под горой улегся лес. (Д. Кедрин)

10)  В блестках инея, точно в алмазах, задремали, склонившись, березы. (И. бунин)

11) Под ним струя светлей лазури. (М. Лермонтов)

Спишите предложения, в которых есть сравнительные обороты с союзами как, точно. (№1, 4, 5, 10.) Сделайте вывод об обособлении сравнительных оборотов.При использовании этих союзов сравнительные обороты обособляются.

Выпишите примеры, в которых сравнение выражено формой сравнительной степени прилагательного (№2, 3, 7, 9, 11.).