Какие изобразительные средства использует автор в данном отрывке ? Выпишите примеры каким образом средства помогают понять идею произведения докажите примерами из отрывка не менее 5
(Тут есть олицетворение метафора антитеза риторические вопросы и восклицания и сравнения просто найдите их и объясните их роль )

Ответ:

Изобразительные средства помогают понять идею произведения, т.к. они усиливают образность языка, обогащают его содержание, усиливают наглядность изображаемого, вызывают эмоциональное восприятие у читателя, помогают увидеть авторское отношение к описываемым событиям.

Эпитеты:

угрюмая страна, живых веселых красок, плодотворящей силы, поля остылые, стеклянного журчанья, нрав изменчивый и прихотливый, проказником седым.

Метафоры:

В оковах   Игривые ручьи

Земля,   Покрытая пуховою порошей

Ковры лугов

могучую природу   Будить от сна и звать из недр земных   Родящую, таинственную силу

Олицетворения:

Нерадостно и холодно встречает  Весну свою угрюмая страна. Леса стоят безмолвны; густые лапы елей; природу  будить от сна; В оковах  игривые ручьи, Солнце   ревнивое на нас сердито смотрит  и хмурится на всех.

Инверсия:

В урочный час обычной чередою   Являюсь я на землю берендеев.   Нерадостно и холодно встречает   Весну свою угрюмая страна.

Сравнение:

А в ясном небе   Как жар горит луна, и звезды блещут   Усиленным сиянием.

Многосоюзие:

Угрюмые грачи, и жаворонки,   Певцы полей, глашатаи весны,

И ты, журавль, с своей подругой цаплей,  

Красавицы-лебедушки, и гуси   Крикливые, и утки-хлопотуньи,

И мелкие пичужки, — вы озябли?

Риторический вопрос:

Дрожите вы, бедняжки?

Риторическое восклицание:

Попляшите,   Согрейтесь!