Логические приёмы формирования понятий.
Анализ - мысленное разделение объекта на составные части или выделение признаков, свойств объекта.
Примеры: разбор слова по составу (русский язык), анализ литературного произведения, определение существенных признаков любого предмета (стол – деревянный, на 4-х ножках, обеденный и т.д.)
Синтез - мысленное соединение в единое целое частей объекта или его признаков, полученных в процессе анализа.
Примеры: из набора кубиков складываем целостный объект (домик, машину), собирание картинки из пазлов или мозаики.
Сравнение - мысленное установление сходства или различия объектов по существенным или несущественным признакам.
Примеры: сравнить, чем похожи или чем отличаются объекты одного класса (стол письменный и стол обеденный). Сравнивать объекты можно по форме, цвету, назначению, количеству деталей и т.д.
Абстрагирование - мысленное выделение одних признаков объекта и отвлечение от других. Чаще всего выделяем существенные признаки и отвлекаемся от несущественных.
Примеры: когда мы едим какой-нибудь фрукт, нам важны его вкусовые и полезные качества, степень свежести, количество продукта. Мы абстрагируемся (отвлекаемся) от цвета, формы и других свойств фрукта.
Обобщение - мысленное объединение однородных объектов.
Примеры: классификация растений или животного мира; классификация носителей информации по различным признакам: типу носителя, ёмкости, способу и скорости записи/считывания, по внешним размерам, долговечности и т.д.
Решите уравнения: а) 15 4 ∕19 + x + 3 17∕19 = 21 2∕19; б) 6,7x - 5,21 = 9,54
Помогите решить задачи на паскаль.1) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти произведение всех элементов массива.2) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти сумму четных элементов массива.3) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива.4) дан массив случайных чисел (количество элементов вводите с клавиатуры). найти максимальный элемент массива среди элементов, кратных 3.
Почему япония - лидер по выплавке стали?
Чему равно: 1*(умножить)х? 0*х?
В каком из предложений пропущена одна (только одна!) запятая?1.она снова умолкла, точно некий внутренний голос приказал ей замолчать и посмотрела в зал. 2.и он понял: вот что неожиданно пришло к нему, и теперь останется с ним, и уже никогда его не покинет. 3.и оба мы немножко удовлетворим свое любопытство.4.впрочем, он и сам только еле передвигал ноги, а тело его совсем застыло и было холодное, как камень. 5.по небу потянулись облака, и луна померкла.
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.
